武汉老年大学校部经过近20年的办学和教学实践，已经打下了一个良好的基础，经过两年多的创建活动，办学、教学和学校其他各项工作又上了一个新台阶。

　　（一） 办学和教学条件有了极大的改善，办学规模不断扩大
　　近几年来，市委、市政府加大了对老年教育的领导和支持力度，拨款千万余元为市校建设了新校区。学校现在有两个校区：新校区座落在大型住宅区的别墅丛中，景色宜人，空气清新。新教学楼高六层，面积5900多平方米，有15间宽敞明亮的教室，其中有电脑及电脑维修、语音、钢琴、电子琴、书画、装裱、文体等专用教室9间，还有阅览室、展览厅和教师休息室、学员活动室。在市中心地带有天津路校区，有8间教室，面积约1200多平方米，两个校区总面积达到7200平方米。教学设备，有电脑80台、数码钢琴25台（套），电子琴80台，语音系统50台，居全国领先地位。在创建过程中，对天津路校区环境也进行了必要的整治，改变了杂乱差的面貌，增添了学校的文化氛围。这些都为老年学员创造了较好的学习条件，并为学校的发展增添了后劲。
　　学校办学规模逐年扩大，截至2004年上学期，新老校区共有学员3150人（其中：新校区850人，老校区2300人），4650人次（其中：新校区1250人次，老校区3400人次），办班177个。市财政局对老年大学办学经费逐年增加，今年达到92.9万元，基本上满足了办学和教学的需要。


　　（二） 教学质量有了显著提高
　　努力提高教学质量，不断适应老年学员的新需求，是学校教学工作永恒的主题。在创建示范校的过程中，为突出市校特点，着重抓了以下几个方面：
　　一是加强课程建设，规范教学质量标准。近几年，先后两次编写和修订教学大纲93个。按照"三贴近"、"三加强"（加强思想政治教育、文化科学知识教育、老年科学教育）和"一发挥"（发挥文艺和体育的优势）的要求，增设新的专业，拓展学科内容。如邓小平特色理论课、"三个代表"重要思想的系列讲座和现代科学技术讲座等。这是一门有地域特色的新课。目前，课程设置已涵盖8大学系、38个专业，共116门课，能较好地满足老年学员多样化的学习需求。与此同时，调整了各门学科的教学层次，扩大高层次班级的比例。目前，专修以上层次的班级已占31%。
　　二是加强教师队伍建设，优化教学过程。教学质量的高低、教师是关键。学校已建立了一支稳定的和高质量的兼职教师队伍。目前在学校任教的教师共106人，大多来自文化和教育系统，其中：教授50人，副教授43人，讲师13人。教授、副教授占整个教师的87.7%。如著名医学教授袁尚荣、顾崇刚，美术名家张善平、程生达、魏康翔，书法名家王士杰、万军、丁浩文，著名摄影名家黄克勤、庄振华、花皑，象棋特级大师李义庭均在我校执教，受到老年学员的热烈欢迎。许多老年学员是奔着名师来求学的。教学人员与教师密切联系，经常与他们交流与沟通，相互之间建立了深厚的感情，共同探讨对老年学员教学的规律，要求教师按教材和教学计划施教，防止了教学出现随意性和打乱仗的现象。

　　三是加强对课堂教学的检查，反映学员呼声。按照教学人员听课、查课制度，教学管理人员（包括校长）每年深入教学第一线听课查课数百人次，了解和检查课堂教学，听取学员的意见和呼声，并向教师反馈。学校为保证教学质量，对学员反映比较突出的教师，进行了必要的调整。学校还每学期举办3-5次公开课、示范课，从中摸索课堂教学规律、改进教学方法、提高教学水平。近两年先后举行过外语、写作、诗词、书画、歌唱、健身操、电子琴、解剖学、医古文等15次公开课。
四是与教学配套的教材建设有了进一步加强。市校根据学员结构和社会需求的变化以及开设专业的扩充，教材的编写、印制发行工作也由少到多、由低到高，由浅入深地向前发展。不仅数量有了较大的增加，质量也有了相应的提高。据去年底的统计，18年来，共编印各类教材118种（其中由出版社公开出版的有8种），陆续淘汰过时的旧教材53种，现在仍在使用的有65种，累计印刷120万册，销售发行110万册，全国先后有600余所老年大学选用我校各类教材，市校的老年教育教材已成为对外的一个"窗口"。

　　（三） 学校管理步入规范化，各项工作有序运行
　　 在创建过程中，学校把实现规范化管理作为一个阶段性工作，抓住不放，一抓到底，花了很长的时间和很大的精力，仅校长办公会讨论规章制度就达数十次之多，有的规章制度反复讨论四、五次。
　　抓规章制度建设，就是要使学校工作纳入法制轨道，克服随意性和杂乱无章的状况。从宏观上说，老年教育纳入法制轨道，还涉及到国家或地方立法和政府行为规范化、制度化。相信这些问题会逐步得到解决。但我们也不能坐等，应从自身的实际出发，把我们职责范围内的事情先规范好。
　　经过十几年的办学、教学实践，学校已经制定过许多规章制度，创建中建章建制的任务就是要把过去的规章制度加以收集并根据新的需要，制定一个计划，在已有的规章制度的基础上加以整理确认、修订和补充制定，在学校内部管理上形成系统。
　　在全体工作人员共同努力之下，学校已制定了44项规章制度，其中教学管理方面28项，涉及教学管理的各个方面，如学籍管理、班级建设和校园文化建设；课程建设和教学评估，教师队伍建设和教研工作；教务部门的管理和建设等。行政管理方面16项，包括校长办公会议制度、公文处理和办文、印章管理办法、联络工作制度、报刊编印工作办法、财务管理制度、设备管理制度、接待工作制度等。初步做到各项工作有章可循、有制可遵。今后随着工作的发展，还可能制定一些新的制度。
　　这些规章制度对学校各项工作起良好的规范、促进和保障作用。如教学方面，通过加强对课程的管理和教学过程的管理，促进了教学质量的提高。校园建设方面，通过制度管理，大为改观。为了保证各项规章制度的贯彻落实，学校将定期对执行情况进行检查。
　　学校经过广泛征求意见，反复讨论，制定了校训"务实、创新、团结、奉献"，要求全体师生员工切实遵循。


　　（四） 学为结合硕果累累
　　学校根据老有所为的方针，鼓励和组织老年学员走向社会，服务社会，余热生辉。
　　去年以来，学校先后开展了多次学为结合的展示活动，其中：书画展27次，展示的作品551幅，学员个人在外参展165人次，作品335幅，获奖234幅；摄影展11次，展示作品481幅，学员个人在外参展64人次，作品300幅，获奖145幅；文艺汇演8场，汇演节目65个，有326人次参加演出；走向社会开展咨询、义诊活动6次，参加活动的老年学员1010人次。6月6日组织600多名学员参加了全市全民健身周的展示活动。通过这些学为结合的展示活动，给广大老年学员很大的激励，扩大了武汉老年大学的凝聚力和影响力，活跃了校园文化，提高了学员奋发向上的精神。
　　学校还加强了社会文体工作，利用公园、广场和其他文化设施，广泛组织社会老人积极参加丰富多彩的晨练及其文体活动。仅市校就开办了62个校外文体辅导站（队），约3200名社会老人参加辅导站的各种活动。近两年参加的各种文体表演30多场次，表演节目360个。直接参加演出、比赛的学员达1800人次，观众近4万人。学校艺术团正在组建中。
　　学校很重视关心下一代的工作，成立了"关心下一代工作委员会"，建立了革命传统教育基地（警予中学、市警卫连、后湖乡青少年办）。今年4月5日，靳振中校长亲自带领老年学员同市警予中学的几百名师生同台开展缅怀革命先烈活动，学校还参加了市公安局在武汉剧院组织的宣传贯彻中央对未成年人思想道德教育启动式大型活动。5月25日李美珍副校长带领120名老年学员与武汉市砺志中学（工读学校）一起开展了交流活动，老年学员和青少年都受到了生动的教育。每年的重大节日到这些基地开展尊老爱幼活动。去年以来组织"夕阳映朝霞，情系下一代"的文艺演出达10场次，演出节目60余个，参加的老年学员达600多人次。
　　近年来，学校还利用现有的教学资源，陆续开展了各类职业培训。仅按摩师培训班就开了11期，帮助534名下岗人员和其他人员取得了中、高级按摩师职业证书，重新走上了工作岗位。今年又与武汉创安科技有限公司联合开办电脑培训班。培训电脑操作人员36人。这些活动为学校产生了较好的社会效益和经济效益。


　　（五） 老年教育理论研究有了新发展
　　学校十分重视老年教育理论研究工作，在学校的支持和推动下1987年就成立了老年教育研究会，现有会员300余人，并聘请了有从事老年学、教育学、社会学及其交叉边缘学研究的30名大专院校、科研院所的专家、教授、学者为研究会顾问。学校领导兼任会长，对理论研究的方向、方法、内容、课题，都注意集思广益并加以具体指导。十多年来，研究会围绕老年教育实践中提出的课题，结合相关学科开展调查研究、理论探讨，取得了显著成绩。据统计，研究会成员共撰写研究文章、调查报告共1175篇，其中：321篇分别在全国或省市学术会上交流，287篇在国内刊物、文集上发表，32篇在国际会上交流。有236篇分别获全国和省市优秀论文集，15篇获国家和省市奖励。校部领导和师生员工积极参加研究会的理论研究活动。如杜子才老校长撰写的论文多次在国内、国际会上交流，并出版了《杜子才老年教育论文集》，产生广泛的影响。近年来，靳振中校长撰写的《创建示范校的实践与思考》和《论老年教育的时代特征》先后被评为中国老年大学协会第六次理论研讨会优秀论文和第四届全国成人教育优秀论文二等奖。
　　学校十分重视与国内、国际老龄和教育科研单位以及老年大学的联系，多次派人参加理论研讨会，与400多个单位建立了学术交流和资料交流关系。学校还两次承担国际会议的组织工作，一次是1989年受联合国教科文组织委托，国家教委、全国老龄委、中国老年大学协会在武汉举行的老年教育国际研讨会，我校承办会务工作；一次是2002年第三年龄学习国际研究（TALIS）在武汉举行研讨会，我校承担会议的组织工作，在国内外老年教育理论界影响较大。
　　去年3月我校承担了由中国老年大学协会下达的教育部国家教育科研重点课题《中国大、中城市老年教育组织实施问题研究》中的子课题《社区老年教育政策与保障机制研究》，用了一年时间，组织了由老年教育理论工作者与高等院校专家教授相结合的课题组，对12个大中城市的199个社区作了问卷调查，并对69个社区老年学校投放了学校情况调查表，对71个社区老年学校8000多名老年学员进行了结构分析。今年4月经五易其稿，完成了课题报告撰写工作。5月17日至19日，中国老年大学协会召集六个子课题组负责人在北京开会，对课题逐个进行认真研讨。我校承担的课题得到会议的充分肯定，总评有4句话：一是社区报告很在行；二是总结得很好；三是写作非常规范；四是论据充分。同时也提出一些修改意见。现在课题正在作最后修改补充中。
　　为了进一步加强自身的理论建设，校部建立了由学校领导，任课老师，学员代表和教学管理人员等30余人组成的老年教育研究组，作为老年教育研究会的一个基层单位。今年上半年召开了以教学为主题的理论研讨会，有5人在会上交流了论文，对提高教学质量起到了促进作用。

　　（六） 市校的中心作用发挥较好
　　校部作为武汉老年教育的中心，作为武汉老年教育对外的"窗口"，对武汉地区老年教育发展较好的发挥中心和带头作用。
　　1、推动武汉地区老年教育的发展。10多年来，学校按照创建初期市委领导的指示，发挥好在武汉地区的老年教育中心的作用，推动全市四级网络建设的快速、健康的发展。主要做法：一是为市委、市政府草拟武汉地区老年教育长期和近期发展规划，对四级网络建设提出了明确的目标，并及时传达市委、市政府领导有关指示；二是通过一年一度的全校工作会议和三个类型工作会议（即区校、企事业校、高校院所校）总结、交流经验与信息，推动创建示范校活动的开展；三是通过全市老年教育通讯、简报及时交流各校的新情况、新经验、新思想、新举措，运用典型，推动全市，指导发展；四是通过调查研究促进社区老年学校教育的发展。仅2003年，市校领导带领联络部的同志先后调查了9个区的10个街乡镇，并深入到7个居、村委会实地了解老年分校的办学模式与教学情况，还在区有关部门的组织下，召开了5个不同规模的座谈会。今年上半年，又先后到新洲、东西湖等5个区，三店、柏泉等5个农场，1个农业产业园了解基层老年教育的办学情况和办学经验；五是校部每年举办的书画、摄影展和文艺汇演，吸引了30多所分校和社会涉老部门、企事业单位积极参与，有的企业单位还主动提出联合举办这两项活动。
　　2、校报校刊质量有了进一步提高。学校把办好校报校刊作为创建示范校的重要内容。校报从去年起，扩大了版面，增大了发行量，增加了教学和学员活动的信息量；《老年教育研究》作为我校的理论刊物，直接反映了我校的理论研究水平和办学质量，这种内部刊物已出版29期，刊载文章590篇，受到中国老年大学协会领导和全国各兄弟老年大学的好评。
　　3、学校与市电大、市教育电视台合办的老年电视课堂，讲授老年医学、老年足疗、老年营养与食疗、老年心理学等课程，受到老年人的普遍欢迎。据不完全统计，全市有组织收听收看的社会老人达4.6万人。
4、网站内容不断更新，学校网站现在已反映了学校各个方面的情况，为广大老年学员提供了老年教育最新、最丰富、最有用的信息，今后还将逐步增加教学内容，为老年人在网上学习创造条件。