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像尊敬父母一样尊敬学员

更新时间:2018-06-04 09:02  浏览: 次   来源:未知   编辑:武汉老年大学 【字号: 】 【打印
像尊敬父母一样尊敬学员
江岸区校声乐老师 胡龙
 

我是一位80后老师,来江岸区老年大学执教已五年。 

当今中国已进入老龄化社会,占人口总数六分之一的老龄事业,已成为国家和社会发展的重要方面。在这个大背景下,我有幸进入老年教育行列,用自己的一技之长,为社会做贡献,为父母们尽孝心、陪他们共享夕阳做实事,同样是光荣而崇高的使命。

我在江岸区老年大学承担了每周9个声乐班的授课任务,有学员200多人次。我针对不同班级的特点,严格区分和制定不同的教学计划,并根据具体情况适当调整教学内容。

例如声乐基础班,有48人。班级以歌曲学习为主要目标,授课过程中着重解决节奏、节拍、普通话等问题,发声技巧和练习在课堂教学中随时矫正、及时总结归纳,不对每个人做技巧的规定。对课堂要求是以快乐为主,掌握知识为辅。

声乐提高班有20人。这个班级的学员对歌曲的发声技巧有一定要求,希望了解更多的声乐知识。在歌曲教授过程中,我注意加入对声乐技巧的要求,针对个人声乐基础和嗓音条件,对学员的发声方式逐个具体引导。

个唱班的15人情况就不一样了,班上学员都有一定的声乐基础,对发声方式和歌曲难度有较高要求,而且他们一般都能通过自学解决歌曲节奏、节拍等问题。我主要针对他们个人的发声技巧提出严格要求,做到在演唱过程中,能声情并茂地表达曲目的情感和意境等等。

针对老年人学习能力、记忆力,声带、呼吸机能下降等特点,我在教学中坚持以鼓励为主,让学员们看到自己的成熟与进步。有些学员往往会因为一个简单的动作或者习惯而影响学习效果,作为老师,这时需要保持不急不躁的心态,细心指导,耐心纠正。有些在短期内扭转不过来的,可以让他带着问题反复练习,逐步矫正。 

声乐学习实际上是培养学员正确的发声方法并养成良好的发音习惯,在老年大学,习惯的培养需要得到老师不厌其烦的提醒和纠偏。这时老师的任务就是把长期积累的专业知识,化繁为简,用最通俗的语言去指导学员理解并使之适应。在教学过程中我一点点体会,一点点积累,从不会到会,从会到熟练,我的课堂原则是以开心为主,在开心的时候学到知识,实现自我认识、自我满足、共同愉悦。

课堂考勤是教学活动正常运作的保障,既是对学员的要求,也是对老师的约束,必须严格遵守、认真执行。五年来,我坚持做到不随意请假、不迟到、不拖堂、也不提前下课,在规定的时间内做好教学,这对学员来说,既是照章办事,也是必需得到的尊重。

当今科学技术发展飞速,微信、QQ等通信工具,全民K歌、唱吧等之类的APP软件成为了中老年人学习唱歌、互动交流的新平台和新手段。这对老师们的教学也提出了新的更高要求,多和学员在微信等手机平台中互动,不仅可以更好地配合课堂教学,也可以把声乐课堂开到手指间,更多更好的服务学员。

80后的我们不再是曾经的温室花朵。我们都已长大,深知任重道远,国家和社会需要我们这一代人沿着父辈的足迹去奉献和推进。父母芳华不再,而我们正值青春年华,我愿意怀着一颗感恩的心,为全社会老龄事业、为老年教育事业奉献自己的青春和力量。