武汉市江岸区老年大学

　　江岸区老年大学在区委、区政府的领导和市老年大学的指导下，以及区委组织部、区委办公室、政府办公室、老干局、老龄委等有关部门支持下，适应时代的发展和老年群体的需求，与时俱进，开拓创新，迎难而上，经过十七年不懈的努力，已初步形成面向社会，颇具规模的多门类、多层次、多形式、多渠道、多功能的城区级老年大学。

　　第一、基本概况。江岸区老年大学自1986年9月建校以来，经过艰难中建校，巩固中发展，发展中创新，办学和教学工作都有长足的进步，取得了明显的成绩。截止目前，全区三级网络共建有区老年大学1所、街乡老年学校17所、社区分校（教学点）100所，共计118所，参加学习的老年人14205人，占全区老年人口的13.39%，超额完成了市、区委，市、区政府2000年底下达的老年教育工作五年规划前三年的计划目标。区老年大学校本部现有教学面积370M2，设有专业14个，课程26门，班级55个，学员1340人。开设的班级和在校学员分别为创办初期的18.3倍和26.8倍。

　　第二，采取特殊的办学形式，不断寻求老年教育工作的新发展。我们面对教学场地不足的实际，千方百计地发挥好校本部教学的主导作用，突破常规，采取“四结合”的方法，开展多渠道，多层次，多形式的教学活动。

　　1、校内和校外相结合。充分利用辖区大型广场和公园，开展校外文体教学活动，把校外文体教学纳入学校的管理范围，成立了校外文体教学管委会，加强组织领导，并定期培训“小”老师，保证校外文体教学规范、有序进行。这种学乐形式既深受老年人的喜爱，又扩大了江岸老年大学的社会影响。

　　2、本部与分部相结合。在条件好的社区和群众组织建立江岸区老年大学分部，满足老年人就近入学的需求。江岸区老年大学百步亭花园分部，办学的起点较高，师资力量较强，教学设备较全，社会效益较好，为社区老年教育提供了新鲜经验。参加第三年龄国际学习研讨会的中外来宾曾亲临现场观摩。

　　3、独办和合办相结合。我们采取单独或者合作的方法开设“共同科目”班，举办邓小平理论和“三个代表”重要思想培训班，时事难点专题报告会和社会热点问题讨论会。学校从一九九四年开始与区老干局合作，开办政经班，并在此基础上成立了区老干党校，每年分两期组织全区离、退休干部学习理论，开展政治思想教育。二OO二年又与老干局合作，由老年大学投资，购置设备，老干活动中心提供教室，共同举办了电脑学习班，均获得了事半功倍的效果。

　　4、正点和加时相结合。充分利用校本部教学场地，挤时间增开教学班，即用双休日和夜晚开办电子琴、声乐、舞蹈等课程。其中双休日开班10个，夜晚开班2个；还有20个教学班是按半天上两堂课安排的。满足了老年人求知的需求。
以上四个结合，前两个结合是长期管用的，它符合社会办学的原则；后两个结合它也谋求了发展，扩大了区老年大学的规模，但这只是权宜之计，不符合区级老年大学规范化办学的要求。

　　第三、坚持以学为主的教学思路，不断探索老年大学教育的新路子。根据贴近时代，贴近生活，贴近老年人精神文化的需要和先进文化的要求，我们不断进行教学改革，提出了“坚持政经理论课，巩固传统文化课，发展现代知识课，突出文艺特色课，办好家政保健课”的教学工作思路，使课程设置发展为多门学科，颐养型与知识型并重，弘扬传统文化与传播现代知识并茂。

　　1、坚持政经理论课。克服种种困难，开办政经理论课，是我区老年大学的一个特长。近十年来共举办理论、法律等培训班和轮训班17期。参加学习的有上千人，既有战争时期的离休干部，又有退休的副处级以上干部，其中不少原区级老领导参加了这一学习。

　　2、巩固传统文史、书画课。我们对传统课程设置一直十分重视，现有书画、诗词、历史课十个班，二百八十多名学员。为了巩固这些课程，特别注意了解决老师变动和学员流失等问题，重视调整课程设置和课程层次，着力提高教学质量，使入学人数不断增加。

　　3、发展现代知识课。区老年大学面向新世纪，于1999年上半年开办了英语和证券等现代知识课。2002年下半年区财政和学校共同投资12万元，购置电脑三十一台，空调一台及全新电脑桌椅三十一套，老干活动中心提供专用教室一间，已开办电脑班三期，共计九个班，累计学员250多人次，反响较好且求学者甚多。

　　4、突出文艺特色课。办好文艺特色课是区老年大学的主要特色。我们充分利用区域优势，努力构建校内校外文体教学网络。目前校外有文体教学站34个，学员1800多人，教学活动搞得有声有色，成为江岸地区群众文体活动的一大“亮点”。校外文体教学活动的开展，促进校内文艺教学越办越红火，并购置有钢琴一部，电子琴二十八部，电视机、摄像机、照相机、高级音响、影碟机等各种电教设施。现在校本部有声乐、戏曲、时装、舞蹈等十六门课程，三十个班级，学员达八百余人，占校本部学员数的60%以上。

　　5、办好家政保健课。针对老年人强身健体的需求，先后开设了卫生保健和花卉盆景等课程。坚持因人施教，讲求实用，讲课与咨询相结合，防病与授技相结合，且由浅入深，循序渐进，使保健课常办常新，深受老年人的欢迎。

　　第四，坚持“学为”结合，不断提升老年大学服务社会的新功能。区老年大学始终坚持“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会”的办学宗旨，以学促为，学为结合，不断凸显老年大学的价值,实现老年教育服务社会的功能。其主要成效体现在三个方面：

　　1、紧跟不断变化的国内外形势，把爱国主义教育贯穿于各个学科和课程之中，使老年人跟上时代前进的步伐。
老年人通过学习政治理论，学习传统文化，学习时事政治，因而在思想道德素质和心理生理素质上都发生了新变化，思想上有了新提高，树立起正确的老年观，正确对待和处理个人、家庭和社会的变化，促进了家庭和睦和社会安定团结。许多老年人变“老了不中用”为壮心不已，余热生辉。他们写字作画、赋诗作文、唱歌跳舞、演戏弹琴、念外语、学历史、时装等等，老年大学成了他们的快乐的天地。他们积极参加创建文明社区活动；带头宣传计划生育政策；主动调解邻里纠纷；无私资助特困家庭；热情做好社会青少年的帮教工作；争当抵制“法轮功”的“排头兵”；用音乐抗击对“非典”的恐惧心理。

　　2、配合党的中心工作和重大节日，参加社会文艺演出活动，促进精神文明建设。区老年大学配合党的中心工作和重大节日，认真组织艺术团和文艺学习班参加市、区各种重要的宣传演出活动。并鼓励和支持他们经常活跃在社区、街道、企业、机关，为老百姓献艺，让先进文化为社会共享。在江城颇有名气的“江岸区老年大学蓝宝石艺术团”，坚持不懈的开展“展示自身，宣传学校，服务社会”的演出活动，在促进两个文明建设方面做出了广为传颂的奉献，成为江岸地区老年群体的“拳头产品”。十一年来为市、区重要活动和社会各界演出三百余场，观众达十三万余人，每场演出都获得圆满成功，获全国、省、市各类奖项59个。各新闻媒体多次宣传他们的先进事迹和优秀节目。

　　3、采取“走出去”的办法，展示和交流教学成果，扩大了学校社会影响。
区老年大学各研究会组织加强了横向联系和交流，“走出去”参加各级各类演出赛事活动，展示和交流“学为结合”的成果和经验。仅二OO二年学校文艺团队参加市、区组织的各类大赛七次，获金奖三个，银奖三个，最佳奖和优秀奖各一个。为参加全国老年文艺调演，学校声乐班和艺术团分别排练了小合唱和服装演变展示作为全市老干系统送选节目调演，分别获得金奖和银奖。书画研究会会员的作品多次参加国内较高层次的书画展和国际文化交流。其中有参加第四届全国山水画展获优秀奖一人；赴日本名古渥书画交流展获书法家称号一人；赴加拿大温哥华山水画联展获奖一人；获世界文化艺术交流及创作金奖一人。

　　第五，坚持加强领导和民主、科学管理，不断开创老年教育事业的新局面。
区委、区政府不断加强领导，是办好区老年大学的关键。我们在办学的过程中得益于“一个重视，两个坚持，三个发挥，四个抓好”。
　　一个重视：就是区委、区政府对区老年大学的重视，较好地做到了“四个落实”：区委、区政府分管领导有七人次调动工作，但始终做到了分管领导落实；区老年大学董事会有四任董事长都是在职区长；董事会成员有较大变动时，都及时由区委组织部提出调整名单，并报区委批准行文，做到了领导机构落实；区委、区政府分管领导定期和不定期听取汇报和检查学校工作，帮助解决困难和问题，做到了工作措施落实；区老年大学经费列入了区财政预算，在区财力偏紧的情况下，学校经费逐年有所增加，保证了办学经费落实。

　　两个坚持：坚持正确的办学方向。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力把学校办成传播先进文化，学乐为融于一体，服务社会的教育阵地，走中国特色的老年教育的办学之路。同时，我们坚持主动当好区委、区政府的参谋，指导各街、乡办起了老年学校和社区分校（教学点）。目前这些学校和分校，虽还存在不少问题，但已初步形成了全区三级老年教育网络。

　　三个发挥：发挥离退休区级老领导的积极作用。离退休区级老领导对办好区老年大学非常关注，并积极上老年大学，做到了“老有所学”。区委聘请他们担任名誉董事长；邀请他们参加检查各街、乡老年学校工作；重要事情及时与他们通气，听取意见和建议。他们认真负责的精神，给我们办学以鼓舞和鞭策。发挥学校班子的服务作用。区老年大学现有校长1人，副校长3人，工作人员5人，实行校务民主管理和董事会领导下的校长负责制。班子每个成员以“服务为本，无私奉献”为座右铭，不计较个人得失，含辛茹苦，任劳任怨地工作，既抓办学教学大事，又做搬课桌椅、购置教学用品、烧开水等小事。学员称之为“老年人的公仆”。发挥教师的吸引作用。校本部现聘请教师30名。他们大都是教授、专家和知名人士。学校对教师政治上关心，思想上帮助，工作上支持，感情上留人，发挥“名师”、“能师”效应。一位名师，必然有一批崇拜者，学员冲着他而来，其凝聚力是不可忽视的。学员普遍反映，老师课讲得比较好，听得懂，学得会，用得上，使我们学有所得，这是我们能坚持上老年大学的关键。

　　四个抓好：抓好制度建设。先后制定了“老年大学章程”、“学校董事会会议制”、“班长责任制”、“学员管理制”、校长和工作人员并班主任制。每学期开学前有招生简章；每学年放假时有总结报告和座谈，广泛听取师生意见，为教学工作创造了良好氛围。抓好勤俭办学，发扬党的优良传统。学校工作人员在职时多为单位（部门）负责人，离退休后受聘于学校，主动作为，艰苦奋斗，节约开支，把学校有限的经费，用在教学的刀刃上，增加学校的硬件建设。外出开会，联系公务骑自行车或乘公交车；抗击“非典”消毒和桌椅小修等自己动手干，并为学员热情服务。抓好宣传、理论、通讯工作。学校建立了定期和不定期的教育通讯，理论研究，并发表了有水平的论文十余篇。加强了对市老年大学校报的发行工作。抓好学校群团组织建设，调动学员骨干的积极性，开展经常性的研讨活动，形成了一批研究成果。十多年来共创作文艺演出节目50多个；书、画、诗词作品被各种刊物登载100余篇，进一步促进了办学工作，提高了学校的知名度。
　　当我们回顾和总结办好区老年大学工作历程和成绩的时候，也深感办学工作存在一些问题和困难。主要是场地不足制约了教学的发展，离市里要求的创示范性老年大学的教学场地面积尚差近七百平方米。我们要在继续抓好软件建设的同时，着力加大硬件的投入，积极争创示范性老年大学，力争办学工作再上一个台阶，为开创江岸区老年教育的新局面而努力奋斗。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2003年6月23日